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中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 李见新 通讯员 许一萍 申晓芳）近日，郑州城市职业学院举办首届教学质量监测与评价论坛。论坛以“高质量，信息化”为主题，探讨新时代背景下数字化赋能高校教学质量监控与评价的新方向、新路径。来自云南、湖北、贵州、甘肃、河南等省市20多所高校、科研机构的100多名代表，聚焦教学质量监控与评价话题，展开了热烈交流。

在论坛主会场，来自同济大学、中南大学、河南省教育评估中心等单位的专家学者围绕论坛主题，分别作了专题报告，在构建OBE理念产出导向的专业建设评价机制以及新时代教学监测与评价创新等方面达成了共识。在为期两天的论坛上，各分会场还举办了数字化转型赋能教学质量监测，高校督导建设和实践分享，教学改革、督导评价、专业认证和专业群建设实践分享，教学内部质量保障体系建设典型案例分享等主题讲座活动。

据了解，郑州城市职业学院近年来在探索人才培养新模式方面，紧扣新时代教育评价改革政策导向，目标导向实施教学质量评价，构建校院两级督导团队，有效执行“包干+联动+监督”的“1-2-1”育人体系，聚焦“3+1”内部质量保障体系建设，着力建立特色的质量标准、质量评价及反馈改进模式，落实对教学各个环节的督导、监督和检查，逐步提高了人才培养与社会需求的适应度。

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